Metode Make A Match adalah salah satu metode pembelajaran kooperatif yang dikembangkan oleh Lorna Curran (1994). Metode ini menggunakan teknik mencari pasangan kartu untuk belajar, sehingga membuat proses pembelajaran lebih interaktif, menyenangkan, dan melibatkan aktivitas fisik maupun mental siswa.
Pengertian:
Metode Make A Match adalah metode pembelajaran di mana siswa diminta untuk mencari pasangan kartu yang sesuai, misalnya kartu soal dengan kartu jawaban, kartu istilah dengan kartu definisi, atau kartu pertanyaan dengan kartu konsep tertentu.
Ciri-ciri utama:
-
Belajar dilakukan dengan cara berpasangan (mencari pasangan kartu).
-
Materi yang dipelajari biasanya berupa konsep, istilah, definisi, atau pertanyaan-jawaban.
-
Menekankan pada kerja sama, interaksi sosial, serta pemahaman konsep.
-
Suasana belajar dibuat aktif dan menyenangkan (mirip permainan).
Langkah-langkah umum Make A Match:
-
Guru menyiapkan kartu berisi soal/jawaban atau pertanyaan/konsep.
-
Siswa dibagi menjadi dua kelompok: pemegang kartu soal dan pemegang kartu jawaban.
-
Siswa bergerak mencari pasangan kartunya dalam waktu tertentu.
-
Pasangan yang cocok dan benar mendapatkan poin/penilaian.
-
Guru bersama siswa mendiskusikan hasilnya untuk memperkuat pemahaman.
Kelebihan:
-
Membuat siswa lebih aktif.
-
Meningkatkan pemahaman konsep melalui aktivitas bermain.
-
Melatih kerja sama, komunikasi, dan kecepatan berpikir.
-
Suasana belajar lebih menyenangkan.
Kekurangan:
-
Membutuhkan persiapan lebih banyak dari guru (membuat kartu).
-
Bisa membuat kelas agak ramai.
-
Kurang efektif untuk materi yang membutuhkan penalaran panjang.
👉 Jadi, metode Make A Match pada dasarnya adalah metode pembelajaran dengan teknik mencari pasangan kartu yang cocok, sehingga siswa belajar secara aktif, interaktif, dan menyenangkan.
0 komentar:
Posting Komentar